社会需要什么，我们应该怎样 

在外语教学领域我们路事吉人也在思考，应该如何吸收、如何借鉴、如何发展、如何形成路事吉今后发展道路上，在语言尤其是俄语语言教学方法上形成自己的、独特的和适合社会及自身发展的一套方法和体系。

中国近20年来的外语教学体系发展至今，我们不难看出她正在逐步向认知法教学模式过渡和完善。可以说，这对于中国的外语教学改革应该说是一个质的飞跃，就教学主要针对的以大学素质教育为主的普通高等教育体系来说，认知法作为一个新的独立外语教学法体系在我们利用、消化、吸收的过程中从理论和实践上不断加以充实，客观的说她应该是一种不错的模式，因为她针对的是基础素质教育。 

但是，我们面对社会不同的需求群体，例如：对成人、对零起点、对没有太长的时间学习而又急需使用或是急需进一步提高的速成人群我们将采取怎样一种方法去学习呢？  

我们如何能在较短的时间内通过在教学方法改进完善上努力让更多的社会需求群体尽快的做到这一点呢？

 这样，我们不难引出需要解决的以下两个方面的问题：

第一 使用

第二 效率